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Derniers articles

• Maël, 6 ans : « Comment se sont formés les océans ? »

  13 mars, par classedu
  Illustration de la côte africaine et de l’île de Madagascar. Anton Balazh / Shutterstock, CC BY-SA Guillaume Paris, Université de Lorraine Qu’est-ce qu’un océan ? C’est une grande étendue d’eau salée entre deux continents. Pour former des océans il faut alors trois ingrédients : de l’eau sur des fonds marins, des continents, et une très grosse pincée de sel. Pour comprendre la formation des océans, nous allons remonter le temps, très loin, il y a plus de 4,5 milliards d’années. A ce moment-là, le (...)

• Alicia, 10 ans : « Est-ce que les extraterrestres existent ? »

  25 février, par classedu
  S’ils existent, à quoi ils ressemblent ? Freepik, CC BY-SA Yaël Nazé, Université de Liège On ne sait pas encore mais on cherche ! Alors, dans notre voisinage, les meilleurs candidats pour abriter la vie sont la planète Mars et la lune qui tourne autour de la planète Jupiter : Europe. Elle a un océan d’eau liquide sous une banquise (une couche de glace). On cherche très activement s’il y a eu de la vie avant ou maintenant sur Mars. En 1977, les Américains ont envoyé les premiers des robots (...)

• ENTRÉES EN CLASSE Récits d’enseignants débutants

  17 février, par classedu
  Premiers pas dans le métier enseignant « Quand je raconte mon travail, j’y vois plus clair ! » Des professeurs stagiaires de collège et lycée se prêtent à l’exercice. Dix récits de travail, composés à partir d’écrits réalisés dans le cadre de leur formation à l’Isfec-Afarec d’Ile-de-France. Dix récits à la première personne, où chacun expose ses confrontations à un problème posé par l’entrée dans le métier. Au plus près de la réalité des classes. Elles et ils sont jeunes et moins jeunes. Elles et ils enseignent (...)

• L’autorité et gestion de classe : 5 conseils pour asseoir son autorité

  17 février, par classedu
  1.Le regard tu fixeras Généralement un regard fixé sur un élève qui ne respecte pas mes règles lui montre que vous êtes sur vos gardes. Bien souvent, un regard évite des cris ! A ce sujet , je vous renvoie vers l’article publié rentrée 2018/2019 sur l’importance de la communication non verbale. 2.La voix tu baisseras Chuchotez. Face à une situation qui s’envenime, inutile de crier. Chuchoter mais avec un ton ferme permet d’entrer en contact de manière bienveillante. Cela diminue le stress et (...)

• Quelques astuces pour asseoir son autorité

  17 février, par classedu
  Rester debout près de la porte quand les élèves entrent en classe, et saluer chacun d’eux en le regardant dans les yeux (ce qui sous-entend qu’il réponde « bonjour »). Le fait d’avoir établi un contact visuel et oral, individuellement, permet d’instaurer une sorte de pacte tacite de respect. Circuler le plus possible dans la classe. C’est tout bête, mais le fait de te sentir physiquement proche aide les élèves à se sentir « connectés » à ton cours, à ce que tu leur expliques. Rien de pire qu’un prof (...)

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